{"id":1675,"date":"2007-06-19T22:43:00","date_gmt":"2007-06-19T22:43:00","guid":{"rendered":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/?p=1675"},"modified":"2013-06-19T22:47:49","modified_gmt":"2013-06-19T22:47:49","slug":"trabajo-ofensivo-triangulaciones","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/trabajos-practicos\/trabajo-ofensivo-triangulaciones\/","title":{"rendered":"Trabajo ofensivo. Triangulaciones"},"content":{"rendered":"
\nTrabajo ofensivo. Triangulaciones\n <\/div>\n[wpds-restrict type=\u00bb1,2,3″]\n

\"pra56a-big\"<\/p>\n

OBJETIVOS:<\/p>\n

F\u00cdSICOS:<\/strong> se dan objetivos f\u00edsicos secundarios a ra\u00edz de \u00e9ste trabajo t\u00e9cnico-t\u00e1ctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacci\u00f3n.<\/p>\n

T\u00c9CNICOS:<\/strong> pases, centros y remates.<\/p>\n

T\u00c1CTICOS:<\/strong> movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales \u2013 volantes.
\nDefinir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.<\/p>\n

MATERIALES:<\/strong> balones y platos.<\/p>\n

DESARROLLO:<\/strong><\/p>\n

Jugador 1: volante
\nJugador 2 y 3: delanteros
\nJugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
\nJugador 1 inicia el ejercicio pasando el bal\u00f3n a uno de los puntas.
\nEn el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el bal\u00f3n.
\nEn ese momento arranca 4 por el lateral.
\n3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
\n4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atr\u00e1s a la llegada del volante.<\/p>\n

OBSERVACIONES:<\/strong>
\nCada jugador regresa a su lugar.
\nRealizar el trabajo con oposici\u00f3n.
\nCuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variaci\u00f3n del trabajo y concentraci\u00f3n de los porteros. (En este caso 3 le deja el bal\u00f3n cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)<\/p>\n

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OBJETIVOS:<\/p>\n

F\u00cdSICOS:<\/strong> se dan objetivos f\u00edsicos secundarios a ra\u00edz de \u00e9ste trabajo t\u00e9cnico-t\u00e1ctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacci\u00f3n.<\/p>\n

T\u00c9CNICOS:<\/strong> pases, centros y remates.<\/p>\n

T\u00c1CTICOS:<\/strong> movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales \u2013 volantes.
\nDefinir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.<\/p>\n

MATERIALES:<\/strong> balones y platos.<\/p>\n

DESARROLLO:<\/strong><\/p>\n

Jugador 1: volante
\nJugador 2 y 3: delanteros
\nJugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
\nJugador 1 inicia el ejercicio pasando el bal\u00f3n a uno de los puntas.
\nEn el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el bal\u00f3n.
\nEn ese momento arranca 4 por el lateral.
\n3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
\n4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atr\u00e1s a la llegada del volante.
\n
\nOBSERVACIONES:<\/strong>
\nCada jugador regresa a su lugar.
\nRealizar el trabajo con oposici\u00f3n.
\nCuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variaci\u00f3n del trabajo y concentraci\u00f3n de los porteros. (En este caso 3 le deja el bal\u00f3n cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)<\/p>\n

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OBJETIVOS:<\/p>\n

F\u00cdSICOS:<\/strong> se dan objetivos f\u00edsicos secundarios a ra\u00edz de \u00e9ste trabajo t\u00e9cnico-t\u00e1ctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacci\u00f3n.<\/p>\n

T\u00c9CNICOS:<\/strong> pases, centros y remates.<\/p>\n

T\u00c1CTICOS:<\/strong> movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales \u2013 volantes.
\nDefinir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.<\/p>\n

MATERIALES:<\/strong> balones y platos.<\/p>\n

DESARROLLO:<\/strong><\/p>\n

Jugador 1: volante
\nJugador 2 y 3: delanteros
\nJugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
\nJugador 1 inicia el ejercicio pasando el bal\u00f3n a uno de los puntas.
\nEn el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el bal\u00f3n.
\nEn ese momento arranca 4 por el lateral.
\n3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
\n4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atr\u00e1s a la llegada del volante.<\/p>\n

OBSERVACIONES:<\/strong>
\nCada jugador regresa a su lugar.
\nRealizar el trabajo con oposici\u00f3n.
\nCuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variaci\u00f3n del trabajo y concentraci\u00f3n de los porteros. (En este caso 3 le deja el bal\u00f3n cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)<\/p>\n

Prof. Rubens Valenzuela<\/p>\n[\/wpds-restrict]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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