{"id":3153,"date":"2015-07-28T10:42:47","date_gmt":"2015-07-28T13:42:47","guid":{"rendered":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/?p=3153"},"modified":"2015-07-28T10:45:25","modified_gmt":"2015-07-28T13:45:25","slug":"flexibilidad-en-las-distintas-edades","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/articulos\/flexibilidad-en-las-distintas-edades\/","title":{"rendered":"Flexibilidad en las distintas edades"},"content":{"rendered":"<p><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Sin-t%C3%ADtulo-1.png?resize=620%2C365\" alt=\"Sin-t\u00edtulo-1\" width=\"620\" height=\"365\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3154\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Sin-t%C3%ADtulo-1.png?w=636 636w, https:\/\/i0.wp.com\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Sin-t%C3%ADtulo-1.png?resize=400%2C235 400w\" sizes=\"(max-width: 620px) 100vw, 620px\" \/><\/p>\n<h4>CONCEPTO  DE FLEXIBILIDAD (Seg\u00fan Mario Di Santo)<\/h4>\n<p>  La flexibilidad es la capacidad  psicomotora responsable de la reducci\u00f3n y minimizaci\u00f3n de todos los tipos de  resistencias que las estructuras neuro-mio-articulares de fijaci\u00f3n y  estabilizaci\u00f3n ofrecen al intento de ejecuci\u00f3n voluntaria de movimientos de  amplitud angular \u00f3ptima, producidos tanto por la acci\u00f3n de agentes end\u00f3genos  (contracci\u00f3n del grupo muscular antagonista) como ex\u00f3genos (propio peso  corporal, compa\u00f1ero, sobrecarga, inercia, otros implementos, etc.)<\/p>\n<p>Un mal nivel de flexibilidad disminuye los  resultados del entrenamiento para desarrollar otras cualidades, as\u00ed es que est\u00e1  comprobado que la eficacia de la preparaci\u00f3n de la fuerza aumenta en gran parte  cuando aumenta la movilidad de movimientos, esto permite mostrar un alto nivel  de fuerza utilizando las propiedades el\u00e1sticas de los m\u00fasculos.<br \/>\n  Cada modalidad deportiva plantea exigencias  espec\u00edficas de flexibilidad.<br \/>\nUn buen nivel de flexibilidad  permite al deportista lograr la amplitud de movimientos de todas las  articulaciones para realizar en forma m\u00e1s eficaz los ejercicios en la  competici\u00f3n.<\/p>\n<p>La movilidad articular est\u00e1 limitada por \u00f3rganos y  elementos articulares internos por eso es muy importante al realizar ejercicios  de flexibilidad tener en cuenta el tipo de articulaci\u00f3n y los factores  limitantes <\/p>\n<h4>COMPONENTES DE LA  FLEXIBILIDAD<\/h4>\n<p>Cuatro son los componentes de la flexibilidad:<\/p>\n<p>Movilidad: Propiedad que poseen las articulaciones de  realizar determinados tipos de movimiento, dependiendo de su estructura  morfol\u00f3gica.<\/p>\n<p>Elasticidad: Propiedad que poseen algunos componentes  musculares de deformarse por influencia de una fuerza externa, aumentando su  extensi\u00f3n longitudinal y retornando a su forma original cuando cesa la acci\u00f3n.<\/p>\n<p>Plasticidad: Propiedad que poseen algunos componentes de  los m\u00fasculos y articulaciones de tomar formas diversas a las originales por  efecto de fuerzas externas y permanecer as\u00ed despu\u00e9s de cesada la fuerza  deformante.<\/p>\n<p>Maleabilidad: Propiedad de la piel de ser plegada  repetidamente, con facilidad, retomando a su apariencia anterior al retornar a  la posici\u00f3n original.<\/p>\n<h4>INFLUENCIA DE LA FLEXIBILIDAD  SOBRE EL RENDIMIENTO T\u00c9CNICO DEPORTIVO<\/h4>\n<p>Adquisici\u00f3n de gestos  deportivos: La estructura y  caracter\u00edsticas de numerosos gestos deportivos, demandan altos niveles de  amplitud articular para abordar su proceso de aprendizaje. En algunos casos, el  insuficiente desarrollo de la flexibilidad puede hasta directamente  imposibilitar la adquisici\u00f3n de los distintos movimientos.<br \/>\nLa falta de flexibilidad puede promover el  aprendizaje de gestos plagados de errores y vicios form\u00e1ndose as\u00ed, defectuosos  engranas de movimiento.<\/p>\n<p>Perfeccionamiento de  gestos deportivos: el alumno puede tener problemas  f\u00edsicos para ejecutar un gesto deportivo y puede ser por un desarrollo  insuficiente de una o varias capacidades motoras.<\/p>\n<h4>Elegancia gestual<\/h4>\n<p>  Una buena amplitud articular est\u00e1 relacionada con la  est\u00e9tica en la performance deportiva, el deportista flexible denota menos  alteraciones temporales en el encadenamiento de las distintas fases u subfases  que componen el gesto en su totalidad.<\/p>\n<h4 align=\"left\">FACTORES LIMITANTES O QUE DETERMINAN EL NIVEL DE FLEXIBILIDAD<\/h4>\n<ul type=\"disc\">\n<li>Las propiedades el\u00e1sticas de los m\u00fasculos\u00a0 y del tejido conjuntivo.<\/li>\n<li>La eficacia de la regulaci\u00f3n nerviosa de la tensi\u00f3n muscular.<\/li>\n<li>Estructura de la articulaci\u00f3n.<\/li>\n<li>El nivel de desarrollo de la fuerza.<\/li>\n<li>La perfecci\u00f3n de la coordinaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Con respecto a las propiedades el\u00e1sticas de los  m\u00fasculos\u00a0 y del tejido conjuntivo cabe se\u00f1alar que los elementos de contracci\u00f3n  de los m\u00fasculos son capaces de aumentar su longitud en un 30-40 e incluso 50%  respecto a la longitud en estado de reposo, creando as\u00ed las condiciones para  ejecutar los movimientos con gran amplitud.<\/p>\n<p>La movilidad de cada articulaci\u00f3n puede deberse a la  forma de los m\u00fasculos, as\u00ed como a la extensi\u00f3n de la acci\u00f3n del m\u00fasculo a una o  m\u00e1s articulaciones.<\/p>\n<p>  La capacidad de estiramiento del tejido conjuntivo  (ligamentos, tendones, etc.) depende de la correlaci\u00f3n e interacci\u00f3n de las  fibras conjuntivas. (col\u00e1geno y el\u00e1sticas). <\/p>\n<h4>LA FLEXIBILIDAD EN LAS DISTINTAS  EDADES<\/h4>\n<h4>Edad escolar primaria (6,  7, 8, 9, y 10 a\u00f1os)<\/h4>\n<p>&quot;La importancia de  un entrenamiento de la movilidad durante la infancia no es tan grande como lo  es en los adultos para mejorar la capacidad de rendimiento motor y la  prevenci\u00f3n de lesiones. Debido a su gran elasticidad y a su capacidad de estiramiento,  los ni\u00f1os pueden realizar pr\u00e1cticamente sin ning\u00fan tipo de preparaci\u00f3n saltos,  carreras, etc., sin que exista un gran peligro de lesiones. Sirve especialmente  para efectuar una prevenci\u00f3n de desequilibrios musculares a largo plazo. Esta  prevenci\u00f3n de desequilibrios musculares debe ser de primera importancia&quot;. <\/p>\n<p> Con respecto a las escuelas de iniciaci\u00f3n y  especializaci\u00f3n deportiva, se deben tener en cuenta una serie de factores de  gran importancia, a saber:<\/p>\n<ol>\n<li>     Entre los 6 y 8 a\u00f1os, en la escuela, se sugiere recurrir a las formas  b\u00e1sicas primarias y secundarias, a las formas jugadas y a los juegos ejercicios  para desarrollar la flexibilidad durante las entradas en calor o parte  introductoria preparatoria de la sesi\u00f3n de educaci\u00f3n f\u00edsica.<\/li>\n<li> Trabajar, durante la parte principal gran cantidad y variedad de  destrezas sobre colchonetas y caj\u00f3n de saltos, pues constituyen un excelente  recurso para fomentar el logro de amplitudes angulares m\u00e1ximas.<\/li>\n<li> Entre los 9 y 10 a\u00f1os los recursos principales pasan a ser los ejercicios  construidos y las destrezas. El ni\u00f1o puede ya, a esta edad, mantener una  posici\u00f3n en forma est\u00e1tica o respetar consignas t\u00e9cnicas en pos de un objetivo  espec\u00edfico.<\/li>\n<li>Las formas b\u00e1sicas primarias y secundarias, las formas jugadas y los juegos  &#8211; ejercicios no se desestiman ni dejan de implementarse, pero los ejercicios  construidos, por ser m\u00e1s efectivos, toman un papel protag\u00f3nico predominante.<\/li>\n<li>No trabajar en ninguna de las edades comprendidas en esta etapa  ejercicios en parejas. Los ni\u00f1os juegan, se tiran unos sobre otros, y el riesgo  de lesi\u00f3n puede ser grande.<\/li>\n<li>Trabajar espec\u00edficamente sobre aquellos grupos musculares acortados  debido a la inmovilidad que el aprendizaje te\u00f3rico le impone al ni\u00f1o. Compensar  retracciones musculares y desbalances. Flexibilizar m\u00fasculos pectorales y  lumbares e isquiotibiales como parte de un abordaje preventivo y compensatorio  global e integral de las alteraciones m\u00e1s frecuentes del equilibrio t\u00f3nico  postural.<\/li>\n<li> Fomentar la creatividad de nuevas posibilidades de movimiento.<\/li>\n<li> Las t\u00e9cnicas FNP son innecesarias y de aplicaci\u00f3n harto compleja dentro  de este contexto.<\/li>\n<li> Estimular, sobre todo a partir de los 8 a\u00f1os de edad, la concentraci\u00f3n  en la actividad y la conciencia corporal.<\/li>\n<li> Continuar el aprendizaje de destrezas en colchonetas y cajones pues  ellos fomentan grandemente al desarrollo de la flexibilidad. Salto en rango,  medialuna, rol adelante y atr\u00e1s o piernas separadas, vertical de manos, etc.<\/li>\n<\/ol>\n<h4>Pre  pubertad y pubertad (11, 12, 13, y 14 a\u00f1os)<\/h4>\n<p> Particularmente durante esta edad corren mucho  riesgo la articulaci\u00f3n coxofemoral y,\u00a0  muy especialmente, la columna vertebral.\u00a0\u00a0 &quot;El problema se debe a que, durante el  estir\u00f3n del crecimiento, la capacidad de soportar una carga por el cart\u00edlago  del cuerpo vertebral ha disminuido. Es preciso, entonces, evitar cargas  excesivas en torsi\u00f3n, en flexi\u00f3n y en hiperflexi\u00f3n hacia atr\u00e1s o lateralmente.  Si se sobrepasa la capacidad de carga de los cart\u00edlagos vertebrales puede haber  una penetraci\u00f3n del tejido conjuntivo discal en la estructura esponjosa del  hueso del cuerpo vertebral, form\u00e1ndose los llamados n\u00f3dulos de Schmorl. Ellos  contribuyen a la aparici\u00f3n de la denominada enfermedad de Scheverman (espalda  arqueada fija, con insuficiencia en el mantenimiento de la postura).&quot;<\/p>\n<p> Igualmente, a nivel de la articulaci\u00f3n coxofemoral,  se deben extremar las precauciones al trabajar flexi\u00f3n y la abducci\u00f3n  coxofemoral o ambas en forma simult\u00e1nea.<\/p>\n<p>  Ya cabe, en esta etapa, la posibilidad de  implementar ampliamente todas las formas de trabajo, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para el  desarrollo de la flexibilidad. Se deben evitar hiperextensiones de alta  intensidad con cualquiera de las t\u00e9cnicas que, en cuesti\u00f3n, se hallan elegidas.  Muy especialmente, la columna vertebral.<\/p>\n<h4>Adolescencia (15, 16, 17,  y 18 a\u00f1os.)<\/h4>\n<p>  Pr\u00e1cticamente todos los autores proponen, para esta  etapa, la aplicaci\u00f3n de todos los ejercicios, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas.<br \/>\nLa velocidad de ejercicios propia de los ejercicios  de estiramiento facilita la concientizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n propioceptiva y,  junto a ello, el dominio m\u00e1s efectivo del propio cuerpo.<\/p>\n<p>Principios generales del entrenamiento de la  flexibilidad<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>La adquisici\u00f3n de la flexibilidad no se logra con la misma rapidez en todas las articulaciones o zonas anat\u00f3micas.<\/li>\n<li>La flexibilidad no asistida se desarrolla de 1,5 a 2 veces m\u00e1s lentamente que la flexibilidad asistida<\/li>\n<\/ul>\n<p>Durante la fase de incremento de la flexibilidad, el  trabajo debe ser diario. Es este un aspecto en el que coinciden casi todos los  autores.<\/p>\n<p>  Este aspecto puede plantear toda  una serie de problemas concretos de aplicaci\u00f3n sobre todo durante el per\u00edodo  preparatorio de la condici\u00f3n f\u00edsica en aquellos deportes en los cuales la  flexibilidad no representa un aspecto de incidencia directa en rendimiento  general. Tal es el caso de los deportes colectivos, como por ejemplo el f\u00fatbol<\/p>\n<p>  Seg\u00fan Platonov el tiempo consagrado cada d\u00eda al  desarrollo de la flexibilidad puede variar de 20 &#8211; 30 a45 &#8211; 60 minutos, estando  inclu\u00eddo un 20% a 30% de este volumen global en la gimnasia matutina, los calentamientos  previos y los enfriamientos posteriores a cada sesi\u00f3n, y entrando el resto en  la constituci\u00f3n de las sesiones especiales mismas del entrenamiento de la  movilidad.<\/p>\n<p>  Los tiempos consagrados o dedicados a la  flexibilidad dependen del contexto o circunstancia en que la misma ser\u00e1  requerida. Puesto que una cosa son los ejercicios de flexibilidad utilizados  como recurso de la entrada en calor o de la vuelta a la calma, y otra son las  sesiones especiales y exclusivas para el fomento de esta capacidad. Como parte  de la entrada en calor, cualquiera sea el deporte que se trate, el tiempo  dedicado a la movilidad articular y al estiramiento muscular no puede ser  inferior a los 15 minutos ni tampoco, puesto que solamente se trata de un  recurso, superior a los 30 minutos. Al mismo tiempo, como agente del  enfriamiento o vuelta a la calma, no se recomiendan menos de 10 a 20 minutos de  actividad \u00fanicamente dedicadas a la flexibilidad. As\u00ed, la sugerencia del autor  es que, para deportes de baja exigencia de flexibilidad (f\u00fatbol, b\u00e1squet,  voley, buceo, etc., la sesi\u00f3n no dure menos de 40 minutos ni m\u00e1s de 50 minutos)  Siempre estamos hablando de una sesi\u00f3n especial de entrenamiento de la  flexibilidad.<\/p>\n<ul type=\"disc\">\n<li>El incremento de la amplitud de movimiento demanda de sesiones especiales.<\/li>\n<li>Durante una sesi\u00f3n especial, el orden de ejecuci\u00f3n de los ejercicios tiene tambi\u00e9n su importancia<\/li>\n<li>Lamentablemente (o por suerte, seg\u00fan como se lo vea) la flexibilidad es la capacidad motora que m\u00e1s tiempo tarda en incrementarse y la que m\u00e1s r\u00e1pido retorna a los niveles de partida cuando se la deja de       trabajar<\/li>\n<li>Un calentamiento previo resulta un componente imprescindible de       las sesiones especiales de entrenamiento de la flexibilidad<\/li>\n<li>Nunca entrenar flexibilidad en condiciones de fatiga local o       general, puesto que las probabilidades de riesgo de lesi\u00f3n se multiplican       directamente<\/li>\n<li>la mejora moment\u00e1nea de la flexibilidad debido al mero empleo de       ejercicios de extensi\u00f3n muscular dura s\u00f3lo 10 minutos<\/li>\n<li>Se debe aprovechar al m\u00e1ximo la fase sensible o per\u00edodo de m\u00e1xima       entrenabilidad de la flexibilidad<\/li>\n<li>La efectividad de cada ejercicio no solo depende del m\u00e9todo       elegido, sino tambi\u00e9n de su correcta ejecuci\u00f3n<\/li>\n<li>La efectividad de un estiramiento no debe evaluarse en t\u00e9rminos de       rendimiento angular<\/li>\n<li>Un mismo ejercicio puede ejercer un efecto anat\u00f3mico distinto en       dos personas que lo ejecutan con id\u00e9ntica correcci\u00f3n t\u00e9cnica<\/li>\n<li>La idea de competici\u00f3n con el otro debe suprimirse totalmente de       la conciencia del ejecutante<\/li>\n<li>Los progresos de entrenamiento de la flexibilidad deben ser       estrictamente individuales<\/li>\n<li>Se debe evaluar permanentemente<\/li>\n<li>El plan debe ser variado<\/li>\n<li>Se recomienda empezar siempre por el &quot;lado duro&quot; o       miembro que posee menos flexibilidad, puesto que, de ordinario, es al que       se le dedica menor tiempo, empe\u00f1o y esfuerzo<\/li>\n<li>No realizar la sesi\u00f3n de flexibilidad a las apuradas<\/li>\n<li>Los procesos de recuperaci\u00f3n entre series y repeticiones de       trabajo deben ser activos, es decir, estar compuestos por ejercicios de       soltura y descontracci\u00f3n, p\u00e9ndulos, balanceos y movilidad articular global<\/li>\n<li>La relajaci\u00f3n general y local debe ser promovida a trav\u00e9s del       empleo de todos los recursos disponibles.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CONCEPTO DE FLEXIBILIDAD (Seg\u00fan Mario Di Santo) La flexibilidad es la capacidad psicomotora responsable de la reducci\u00f3n y minimizaci\u00f3n de todos los tipos de resistencias que las estructuras neuro-mio-articulares de fijaci\u00f3n y estabilizaci\u00f3n ofrecen al intento de ejecuci\u00f3n voluntaria de movimientos de amplitud angular \u00f3ptima, producidos tanto por la acci\u00f3n de agentes end\u00f3genos (contracci\u00f3n del &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3154,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[2,23],"tags":[],"yst_prominent_words":[],"class_list":["post-3153","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articulos","category-fuerzas-basicas"],"acf":[],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Sin-t%C3%ADtulo-1.png?fit=636%2C374","jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3153","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3153"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3157,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3153\/revisions\/3157"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3154"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3153"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3153"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3153"},{"taxonomy":"yst_prominent_words","embeddable":true,"href":"http:\/\/rubensvalenzuela.com\/web\/wp-json\/wp\/v2\/yst_prominent_words?post=3153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}