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Entrenamiento infantil y juvenil

  • Tenemos la enorme y muy bonita responsabilidad de entrenar a niños y jóvenes.
  • El trabajo de los entrenadores / profesores no debería ser evaluado por los resultados pero es importante que nosotros tampoco lo hagamos.
  • Entrenadores / profesores ¿Evalúan su trabajo?
  • Entrenadores / profesores ¿Entrenan como si sus niños y jóvenes fueran adultos?
  • Los padres: ¿Por qué mi hijo no juega? Porque está, jugando el hijo de otro.
  • Premia la conducta que quieres que repitan y no solo señales las que no deseas que lo hagan.
  • Enseñar no es corregir rápido, cada niño tiene su propio ritmo, tu calma enseña más que tus palabras.
  • Transforma también el aprendizaje en un reto lúdico.
  • El sedentarismo digital nos ha dejado jugadores que coordinan mejor los pulgares que los pies.
    Si sigues ignorando estas carencias rudimentarias, tus victorias serán cuestión de suerte, no de proceso.
  • Las redes te muestran tareas, pero ninguna te enseña a leer el comportamiento infantil formativo.
  • No vacíes la mente del jugador llenando el campo del entrenamiento con material deportivo.
  • Priorizar con futbolistas jóvenes el rendimiento por encima del resultado.
  • Que los resultados sean consecuencia de los rendimientos.
  • No es llegar en primera es jugar en primera.
  • Sin trabajo duro y disciplina es difícil ser un profesional de primera.
  • Los preparamos más a correr y luchar que a jugar.
  • Los preparamos más a repetir que a pensar.
  • Se dedica más al músculo que a la toma de decisiones.
  • Debemos unir aprendizaje, educación y mejoramiento con rendimiento.
  • Hoy hay que prepararse mucho para poder jugar y hay que estar muy preparado para poder hacerlo.

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