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Trabajo ofensivo. Triangulaciones

Trabajo ofensivo. Triangulaciones
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OBJETIVOS:

FÍSICOS: se dan objetivos físicos secundarios a raíz de éste trabajo técnico-táctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacción.

TÉCNICOS: pases, centros y remates.

TÁCTICOS: movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales – volantes.
Definir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.

MATERIALES: balones y platos.

DESARROLLO:

Jugador 1: volante
Jugador 2 y 3: delanteros
Jugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
Jugador 1 inicia el ejercicio pasando el balón a uno de los puntas.
En el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el balón.
En ese momento arranca 4 por el lateral.
3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atrás a la llegada del volante.

OBSERVACIONES:
Cada jugador regresa a su lugar.
Realizar el trabajo con oposición.
Cuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variación del trabajo y concentración de los porteros. (En este caso 3 le deja el balón cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)

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OBJETIVOS:

FÍSICOS: se dan objetivos físicos secundarios a raíz de éste trabajo técnico-táctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacción.

TÉCNICOS: pases, centros y remates.

TÁCTICOS: movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales – volantes.
Definir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.

MATERIALES: balones y platos.

DESARROLLO:

Jugador 1: volante
Jugador 2 y 3: delanteros
Jugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
Jugador 1 inicia el ejercicio pasando el balón a uno de los puntas.
En el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el balón.
En ese momento arranca 4 por el lateral.
3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atrás a la llegada del volante.

OBSERVACIONES:

Cada jugador regresa a su lugar.
Realizar el trabajo con oposición.
Cuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variación del trabajo y concentración de los porteros. (En este caso 3 le deja el balón cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)

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OBJETIVOS:

FÍSICOS: se dan objetivos físicos secundarios a raíz de éste trabajo técnico-táctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacción.

TÉCNICOS: pases, centros y remates.

TÁCTICOS: movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales – volantes.
Definir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.

MATERIALES: balones y platos.

DESARROLLO:

Jugador 1: volante
Jugador 2 y 3: delanteros
Jugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
Jugador 1 inicia el ejercicio pasando el balón a uno de los puntas.
En el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el balón.
En ese momento arranca 4 por el lateral.
3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atrás a la llegada del volante.

OBSERVACIONES:
Cada jugador regresa a su lugar.
Realizar el trabajo con oposición.
Cuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variación del trabajo y concentración de los porteros. (En este caso 3 le deja el balón cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)

Prof. Rubens Valenzuela

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Un comentario

  1. Carlos Rosales

    Kiero aprender mas de fútbol trabajo con chicos de 15 años

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