OBJETIVOS:
FÍSICOS: se dan objetivos físicos secundarios a raíz de éste trabajo técnico-táctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacción.
TÉCNICOS: pases, centros y remates.
TÁCTICOS: movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales – volantes.
Definir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.
MATERIALES: balones y platos.
DESARROLLO:
Jugador 1: volante
Jugador 2 y 3: delanteros
Jugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
Jugador 1 inicia el ejercicio pasando el balón a uno de los puntas.
En el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el balón.
En ese momento arranca 4 por el lateral.
3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atrás a la llegada del volante.
OBSERVACIONES:
Cada jugador regresa a su lugar.
Realizar el trabajo con oposición.
Cuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variación del trabajo y concentración de los porteros. (En este caso 3 le deja el balón cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)
OBJETIVOS:
FÍSICOS: se dan objetivos físicos secundarios a raíz de éste trabajo técnico-táctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacción.
TÉCNICOS: pases, centros y remates.
TÁCTICOS: movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales – volantes.
Definir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.
MATERIALES: balones y platos.
DESARROLLO:
Jugador 1: volante
Jugador 2 y 3: delanteros
Jugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
Jugador 1 inicia el ejercicio pasando el balón a uno de los puntas.
En el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el balón.
En ese momento arranca 4 por el lateral.
3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atrás a la llegada del volante.
OBSERVACIONES:
Cada jugador regresa a su lugar.
Realizar el trabajo con oposición.
Cuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variación del trabajo y concentración de los porteros. (En este caso 3 le deja el balón cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)
OBJETIVOS:
FÍSICOS: se dan objetivos físicos secundarios a raíz de éste trabajo técnico-táctico como lo son la velocidad, velocidad gestual y de reacción.
TÉCNICOS: pases, centros y remates.
TÁCTICOS: movimientos y recorridos de los diferentes jugadores de acuerdo a su zona. Los dos puntas, volantes y laterales – volantes.
Definir lugar o zonas donde va a ir dirigido el centro y trabajo de pases y movimientos ofensivos entre los dos puntas.
MATERIALES: balones y platos.
DESARROLLO:
Jugador 1: volante
Jugador 2 y 3: delanteros
Jugador 4: laterales, volantes o laterales-volantes.
Jugador 1 inicia el ejercicio pasando el balón a uno de los puntas.
En el ejemplo, a 2, 2 pasa a 3 y va a buscar el balón.
En ese momento arranca 4 por el lateral.
3 pasa a 4, 2 sigue su movimiento y 1 comienza el suyo.
4 tiene varias opciones para enviar el centro o pase, al primer poste, al segundo o pase atrás a la llegada del volante.
OBSERVACIONES:
Cada jugador regresa a su lugar.
Realizar el trabajo con oposición.
Cuando 2 pasa a 3 se puede agregar un remate como variación del trabajo y concentración de los porteros. (En este caso 3 le deja el balón cerca con el borde interno del pie derecho para que 2 remate en este ejemplo de izquierda)
Prof. Rubens Valenzuela
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Kiero aprender mas de fútbol trabajo con chicos de 15 años